- Artukuły nauczycieli nauczania zintegrowanego
- Scenariusz uroczystości ,, Klasowe święto Rodziny
- Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Nauczyciela
- Zaburzenia rozwoju ruchowego
- Plan rozwoju zawodowego
- Plan rozwoju zawodowego
- Plan rozwoju zawodowego- J. Długozima
- Wymagania programowe klas I-III
- Wymagania edukacyjne klas I-III
- Plan rozwoju zawodowego - Anna Przestrzelska
- Szkolny konkurs wiedzy o Wielkiej Brytanii
- Prezentacja multimedialna o patronie naszej szkoły
- Podstawowe informacje o krajach anglojęzycznych
- Różnice między British i American English
Plan rozwoju zawodowego
T
Ewa- Maria Kowalczyk
nauczyciel języka angielskiego
Szkoła Podstawowa nr1
im. Tadeusza Kościuszki
ul. Wojska Polskiego 22
18-500 Kolno
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Okres trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia: 1 września 2010 r.
Zatwierdzam do realizacji
..........................................................
podpis i pieczęć Dyrektora
Kolno, dnia 2 września 2010
Organizacja pracy związanej z awansem zawodowym.
Lp.
Działania i czynności do wykonania
Sposób dokumentowania
Termin
1.
Poznanie procedury awansu zawodowego – zapoznanie z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego (Ustawa o systemie oświaty, Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MENiS z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli).
Wniosek o rozpoczęcie stażu.
Plan rozwoju zawodowego.
wrzesień 2010r
2.
Gromadzenie dokumentacji z realizacji planu rozwoju.
Zebrane dokumenty: świadectwa, zaświadczenia, scenariusze zajęć, programy.
Cały okres stażu.
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, w związku z zajmowanym stanowiskiem i pełnioną funkcją. (§8 ust. 2 pkt 1)
Lp.
Zadania do realizacji
Formy i sposoby realizacji
Termin wykonania
Dowody
realizacji
1.
Przeprowadzenie analizy własnej pracy.
Hospitacje zajęć przez dyrektora, ewaluacja i samoocena hospitowanych zajęć. Analiza własnych osiągnięć.
W ciągu stażu, zgodnie z terminami.
Konspekty zajęć, arkusze hospitacji.
2.
Poszerzenie wiedzy i umiejętności w celu doskonalenia warsztatu i metod pracy.
Udział w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego z zakresu nauczania języka angielskiego: w warsztatach szkoleniowych, kursach, konferencjach metodycznych, radach szkoleniowych. Wymiana doświadczeń z innym nauczycielem języka angielskiego.
W ciągu stażu.
Zaświadczenia, materiały szkoleniowe.
3.
Samodzielne studiowanie literatury i czasopism.
Lektura i analiza literatury fachowej w poszukiwaniu nowych metod aktywizujących uczniów.
Prenumerata czasopisma
„The Teacher”.
W ciągu stażu.
Wykaz przeczytanej literatury i opis jej wpływu na efekty pracy.
4.
Konstruowanie testów.
Opracowanie testów dla klas trzecich z języka angielskiego.
Rok szkolny 2010-2011 maj
Wyniki testów w klasach trzecich i analiza wyników.
5.
Stworzenie warunków sprzyjających do pracy.
Dbałość o przydzieloną salę lekcyjną poprzez wykonywanie gazetek tematycznych oraz gazetek informujących o aktualnych wydarzeniach, uroczystościach i rocznicach.
W ciągu stażu.
Zaświadczenie dyrektora szkoły.
6.
Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych.
Praca w zespole przedmiotowym nauczycieli humanistów.
W ciągu stażu.
Protokoły spotkań.
7.
Okresowe diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych, dokonywanie korekty pracy i modyfikacji pracy z uczniami, porównywanie uzyskanych wyników i ocena skuteczności podejmowanych działań.
Przeprowadzenie testu sprawdzającego w klasie piątej..
Nanoszenie korekt i uzupełnień do planów wynikowych nauczanego przedmiotu.
Udział w zajęciach realizowanych przez innych nauczycieli.
Kwiecień2011
Początek każdego roku szkolnego.
Według harmonogramu.
Test oraz opracowanie wyników.
Przykłady zmian.
Notatka pohospitacyjna wraz z refleksją.
Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. (§ 8 ust. 2 pkt. 2)
1.
Zastosowanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy.
Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji z Internetu na potrzeby lekcji.- teksty piosenek, utwory muzyczne, teksty z czasopism anglojęzycznych.
Wykorzystanie komputera do wykonywania dyplomów.
Przygotowywanie pomocy dydaktycznych, sprawdzianów, sprawozdań, ogłoszeń itp.
W ciągu stażu.
Spis wykorzystanych materiałów pozyskanych z Internetu, konspekty, dyplomy.
2.
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego.
Umieszczenie planu rozwoju zawodowego w Internecie.
Listopad 2010.
Adres strony internetowej.
3.
Przygotowywanie pomocy dydaktycznych
Opracowanie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem technologii komputerowej- plansze, napisy.
W ciągu stażu.
Wydruki.
4.
Przekazywanie wiedzy obsługi komputera i korzystania z Internetu uczniom, zachęcanie do korzystania z Internetu jako pomocy przy wykonywaniu pracy domowej- wyszukiwanie biografii piosenkarzy, tekstów piosenek, pomoc przy tłumaczeniu tekstów
Wykorzystanie technologii komputerowej w procesie samodzielnego zdobywania wiedzy i sprawności ucznia.
W ciągu stażu.
Przykłady prac, które powstały z zastosowaniem technologii komputerowej- płyty, informacje biograficzne, teksty tłumaczeń.
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. (§ 8 ust. 2 pkt 3)
1.
Przygotowanie i prowadzenie zajęć otwartych.
Opracowanie konspektu lekcji, przeprowadzenie zajęć otwartych oraz omówienie ich w gronie zainteresowanych nauczycieli.
W ciągu stażu.
Konspekt,
scenariusz lekcji, potwierdzenie dyrektora szkoły.
2.
Aktywna współpraca z nauczycielem języka angielskiego i języka niemieckiego.
Dzielenie się okolicznościowymi scenariuszami lekcji: stworzenie ogólnodostępnego segregatora ze scenariuszami lekcji i umieszczenie go w pokoju nauczycielskim.
Opieka nad praktykantami odbywającymi praktykę studencką.
Udział w radach szkoleniowych wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
W ciągu stażu.
Potwierdzenia innych nauczycieli.
Zaświadczenie dyrektora szkoły.
Protokoły spotkań.
3.
Pełnienie funkcji opiekuna stażu nauczyciela stażysty/
kontraktowego.
Pomoc nauczycielowi stażyście/kontraktowemu w opracowaniu planu rozwoju zawodowego.
Obserwowanie zajęć otwartych prowadzonych przez
nauczyciela stażystę/kontraktowego, służenie radą
i doświadczeniem.
Sporządzenie projektu oceny dorobku zawodowego
nauczyciela stażysty/kontraktowego.
Zapraszanie nauczycieli stażystów i kontraktowych
na lekcje otwarte.
Według potrzeb szkoły.
Zaświadczenie dyrektora szkoły, wnioski z obserwacji lekcji, konspekty prowadzonych lekcji, projekt oceny.
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych, związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. (§ 8 ust. 2 pkt 4 a)
1.
Nabywanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań.
Opracowanie i wdrożenie programu zajęć wyrównawczych dla uczniów mających kłopoty z przyswojeniem materiału.
Opracowanie i wdrożenie planu pracy wychowawczej dla klasy zgodnego z Programem Wychowawczym Szkoły.
Opracowanie programu integrującego zespół klasowy:
imprezy klasowe, wycieczki, pomoc koleżeńska.
Opracowanie scenariusza montażu słowno-muzycznego z okazji Dnia Matki
Organizowanie uroczystości klasowych-Mikołajki, Wigilia i inne.
W ciągu stażu.
Plan zajęć.
Plan pracy wychowawczej.
Zapisy w dzienniku lekcyjnym.
Scenariusz uroczystości
Zapisy w dzienniku lekcyjnym.
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. (§ 8 ust. 2 pkt 4 c)
1.
Wycieczki do KOKIS
Wyjścia do Kolneńskiego Domu Kultury w celu obejrzenia wystaw cyklicznych.
W ciągu stażu.
Zapisy w dzenniku lekcyjnym
2.
Zapraszanie specjalistów – pedagoga i psychologa na zajęcia wychowawcze.
Zajęcia pedagogiem szkolnym oraz psychologiem z PPP.
W ciągu stażu.
Zaświadczenia zaproszonych specjalistów.
3.
Podejmowanie dodatkowych zadań w celu rozwijania zainteresowań i twórczej działalności uczniów.
Angażowanie uczniów w tworzenie gazetek tematycznych w sali języka angielskiego.
Konkurs piosenki angielskiej dla klas- IV-VI.
Przygotowanie
i przeprowadzenie szkolnego
konkursu: Czasy gramatyczne dla klas szóstych.
W ciągu stażu.
Marzec 2011
Kwiecień 2011
Zdjęcia .
Protokół z przebiegu konkursu.
Wyniki, potwierdzenie dyrektora szkoły.
4.
Konkurs wiedzy o Wielkiej Brytanii.
Zorganizowanie konkursu dla klas czwartych.
W ciągu stażu.
Regulamin konkursu, wyniki, sprawozdanie.
5.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.
Lektura literatury fachowej.
Podjęcie i ukończenie różnych instytucjonalnych form doskonalenia zawodowego podnoszących kompetencje i umiejętności wychowawcze.
W ciągu stażu.
Spis przeczytanej literatury.
Zaświadczenia.
6.
Przeprowadzenie akcji
ogólnoszkolnych.
Współpraca z działami promocji ambasady U.S. A. I Wielkiej Brytanii w celu pozyskania materiałów informacyjnych.
Zbiórka zabawek dla małych pacjentów szpitala w Kolnie,
Organizacja Dnia krajów anglojęzycznych- zorganizowanie wystawek. z materiałami informacyjnymi na temat U.S.A. i Wielkiej Brytanii.
W ciągu stażu.
W ciągu stażu.
Pisemne potwierdzenie ze szpitala..
Potwierdzenie dyrektora szkoły
7.
Podejmowanie działań dokumentujących ważne wydarzenia klasowe, oraz promowanie najlepszych uczniów.
Gazetki ze zdjęciami upamiętniającymi najważniejsze wydarzenia z życia klasy.
Gabloty przedstawiające podpisane zdjęcia najlepszych uczniów z klas. IV - VI.
W ciągu stażu.
W ciągu stażu
Zdjęcia
Potwierdzenie dyrektora szkoły.
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. (§ 8 ust. 2 pkt 4 e)
1.
Współpraca z Urzędem Miejskim
Zaproszenie na lekcje zajęć wychowawczych pracownika Ośrodka Uzależnień.
W ciągu stażu.
Potwierdzenie pracownika ośrodka.
2.
Współpraca z pedagogiem szkolnym.
Kontakty z pedagogiem szkolnym w sprawach wychowawczych.
W ciągu stażu.
Potwierdzenie pedagoga szkolnego.
Opis przypadków.
3.
Współpraca z rodzicami uczniów.
Prowadzenie zebrań, spotkania indywidualne z rodzicami.
Angażowanie rodziców do pomocy przy organizowaniu imprez klasowych.
Pedagogizacja rodziców w ramach potrzeb klasy.
W ciągu stażu.
Według harmonogramu.
Według harmonogramu.
Zapisy
w dzienniku lekcyjnym.
Zapisy w dzienniku lekcyjnym
Spis tematów
4.
Współpraca z organizacjami oświatowymi przygotowującymi konkursy z języka angielskiego..
Pozyskanie dla szkoły materiałów konkursowych oraz kompleksowa obsługa konkursów na etapie szkolnym.
W ciągu stażu.
Zaświadczenia od organizatorów konkursów, protokoły.
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły. (§ 8 ust. 2 pkt 5)
Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych lub wychowawczych.
Opis i analiza przypadków.
W ciągu stażu.
Opracowany opis i analiza.
Plan rozwoju zawodowego jest otwarty i może ulec zmianom.
Kolno, dnia 02 września 2010r. .
o jest Twój tekst, możesz go zmienić w każdej chwili.